Οδός δημιουργικής γραφής

 Η δημιουργική γραφή είναι μια περιπέτεια όλο συγκινήσεις, που αξίζει να τη ζήσεις! Μάθε πού μένει και πήγαινε να τη γνωρίσεις! Αφιερωμένο σε όλους τους μαθητές μου (σε όσους ήρθαν, πέρασαν, θα 'ρθούν και θα περάσουν) και σε όποιον συνάδελφο, ανήσυχο ταξιδευτή, που κουβαλάει μέσα του το σαράκι του… ανικανοποίητου. Καλό ταξίδι στη χώρα της δημιουργικής γραφής! Δε θα το ξεχάσεις ποτέ! Και πάντα εκεί θα τριγυρνάς! 

Αναστασία Νταλταγιάννη, 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου 

Οδός δημιουργικής γραφής ... από το 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου

Δεν ξέρουμε αν όλοι οι μαθητές μπορούν να γίνουν καλλιτέχνες…. Ξέρουμε όμως πως όλοι οι μαθητές μπορούν να είναι δημιουργικοί. Αυτή η δημιουργικότητα είναι κάτι σαν τη δύναμη της αγάπης που προσπαθεί να βγει προς τα έξω. Δεν διδάσκεται…. Εμείς όμως μπορούμε να διαμορφώσουμε τις συνθήκες, ώστε κάτι τέτοιο να συμβεί.

Αυτό είναι το πιστεύω του σχολείου μας και προς αυτή την κατεύθυνση κινήθηκαν οι φιλόλογοι Αναστασία Νταλταγιάννη και Σταματία Μαριεττή, που παρότρυναν τους μαθητές μας να ξεπεράσουν τις αναστολές τους και να ασχοληθούν με τη δημιουργική γραφή. Τους παρακίνησαν να λάβουν μέρος σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς ποίησης και πεζογραφίας και να πιστέψουν στις δυνατότητες διάκρισης. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν πρόθυμα στην πρό(σ)κληση αυτή  και δούλεψαν με όρεξη και φιλότιμο. Το αποτέλεσμα ήταν η προσπάθειά τους να αποδώσει  πλούσιους καρπούς, τόσο σε ατομικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο. Συγκεκριμένα, διακρίθηκαν από το σχολείο μας οι εξής μαθητές:

1. Η Μαντώ Τσάτσου της Γ΄ τάξης, η οποία κέρδισε τρεις φορές το α΄ βραβείο (!) στους διαγωνισμούς που διοργάνωσαν οι παρακάτω φορείς:

α. Μορφωτικός Όμιλος Πετρούπολης
β. Εταιρεία Λογοτεχνών Νοτιοδυτικής Ελλάδας (με έδρα την Πάτρα)
γ. Εκπαιδευτήρια Παναγία Προυσιώτισσα (Αγρίνιο). Το βραβείο αυτό συνοδευόταν με το χρηματικό ποσό των 400 ευρώ.
β. Ελένη Χασαπογιάννη (Γ΄ τάξη)
γ. Μάρα Θεοδωράκου (Γ΄ τάξη)
δ. Σπυρέττα Μίχου (Γ΄ τάξη)
ε. Παναγιώτα Αναγνωστοπούλου  (Γ΄ τάξη)
στ. Παναγιώτης Βίτσας (Γ΄ τάξη)
ζ. Αναστασία  Βέργου (Β΄ τάξη)
η. Κυριακή Ζαρνομήτρου (Β΄ τάξη)
θ. Χαρούλα Σακελλάρη (Β΄ τάξη)
ι.Χριστίνα Τσελεμένγκο (Β΄ τάξη)
ια. Σαββούλα  Σκαλιώτη (A΄ τάξη)

Επίσης, η Μαντώ κέρδισε έπαινο και από την Πανελλήνια Ένωση Λογοτεχνών.

2. Η Ελένη Χασαπογιάννη της Γ΄ τάξης, η οποία απέσπασε τον γ’ έπαινο από τα εκπαιδευτήρια Παναγία Προυσιώτισσα.

Η μεγαλύτερη όμως επιτυχία του σχολείου μας ήρθε σε συλλογικό επίπεδο! Γιατί όταν δουλεύουν πολλοί μαζί, τα αποτελέσματα είναι πάντα καλύτερα και η χαρά πολλαπλασιάζεται. Έτσι, το σχολείο μας πήρε έπαινο στον 6ο Πανελλήνιο Σχολικό Λογοτεχνικό Διαγωνισμό από τον Μορφωτικό Όμιλο Πετρούπολης.

Επίσης, στον 6ο διαγωνισμό γραπτού λόγου που οργάνωσαν οι Εκδόσεις Πατάκη, βραβεύτηκαν συνολικά τρία σχολεία της επικράτειας: Ένα Δημοτικό, ένα Γυμνάσιο και ένα Λύκειο. Το 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου, λοιπόν, ήταν το μοναδικό Γυμνάσιο της χώρας που βραβεύτηκε! Κέρδισε, μάλιστα, και βιβλία αξίας 220 ευρώ για τη σχολική του βιβλιοθήκη. Στο διαγωνισμό συμμετείχαν (οι πιο πολλοί με περισσότερα του ενός κείμενά τους), οι εξής έντεκα (11) μαθητές μας:

α. Μαντώ Τσάτσου (Γ΄ τάξη)
β. Ελένη Χασαπογιάννη (Γ΄ τάξη)
γ. Μάρα Θεοδωράκου (Γ΄ τάξη)
δ. Σπυρέττα Μίχου (Γ΄ τάξη)
ε. Παναγιώτα Αναγνωστοπούλου  (Γ΄ τάξη)
στ. Παναγιώτης Βίτσας (Γ΄ τάξη)
ζ. Αναστασία  Βέργου (Β΄ τάξη)
η. Κυριακή Ζαρνομήτρου (Β΄ τάξη)
θ. Χαρούλα Σακελλάρη (Β΄ τάξη)
ι.Χριστίνα Τσελεμένγκο (Β΄ τάξη) 
ια. Σαββούλα  Σκαλιώτη (A΄ τάξη)

Παιδιά, και εις ανώτερα! Σας ευχόμαστε και άλλες επιτυχίες! Συγχαίρουμε από καρδιάς και τους παραπάνω φορείς για τις πρωτοβουλίες τους αυτές, οι οποίες προάγουν την πνευματική ζωή της χώρας μας και παρακινούν τους μαθητές, ιδίως της επαρχίας, να δοκιμάσουν τα ταλέντα τους. Γιατί η τέχνη, και μάλιστα η  ποίηση, είναι καταφύγιο και γιατρικό. «Τα φάρμακά σου φέρε, Τέχνη της Ποιήσεως, που κάμνουνε -για λίγο- να μη νοιώθεται η πληγή», παρακαλεί ο Καβάφης. Ευτυχισμένος όποιος το κατάλαβε και θεραπεύει μ’ αυτήν τις πληγές του…

Η Διευθύντρια                                                                  Ο Σύλλογος των Καθηγητών

Πηγή: 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου

Πνευματικό Συμπόσιο (Βιβλίων - Συγγραφέων γεύσεις): Πιτσιάκκας Πέτρος

Πνευματικό Συμπόσιο (Βιβλίων - Συγγραφέων... γεύσεις)_Πιτσιάκκας Πέτρος from Metaxoula

Η εισήγηση παρουσιάστηκε στη Διημερίδα Φιλολογικών Μαθημάτων «Για μια διδασκαλία χωρίς… σύνορα. Καλές Διδακτικές Πρακτικές Φιλολόγων ‘με λογισμό και μ’ όνειρο’». Ναύπακτος, 27/6/2013 & Μεσολόγγι, 28/6/2013.

Διοργάνωση: Δρ. Μεταξούλα Μανικάρου, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων. 

 

Διαθεματική προσέγγιση των φιλολογικών μαθημάτων: Η δραματοποίηση ως διδακτική τεχνική: Aλεξοπούλου Ευαγγελία

Διαθεματική προσέγγιση των φιλολογικών μαθημάτων. Η δραματοποίηση ως διδακτική τεχνική_Αλεξοπούλου Ευαγγελία from Metaxoula

Η εισήγηση παρουσιάστηκε στη Διημερίδα Φιλολογικών Μαθημάτων «Για μια διδασκαλία χωρίς… σύνορα. Καλές Διδακτικές Πρακτικές Φιλολόγων ‘με λογισμό και μ’ όνειρο’». Ναύπακτος, 27/6/2013 & Μεσολόγγι, 28/6/2013.

Διοργάνωση: Δρ. Μεταξούλα Μανικάρου, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων.  
 

Δράσεις του Συνδέσμου Φιλολόγων Ναυπακτίας: Θεοδωροπούλου Παρασκευή

Δράσεις του Συνδέσμου Φιλολόγων Ναυπακτίας_Θεοδωροπούλου Π. from Metaxoula

Η εισήγηση παρουσιάστηκε στη Διημερίδα Φιλολογικών Μαθημάτων «Για μια διδασκαλία χωρίς… σύνορα. Καλές Διδακτικές Πρακτικές Φιλολόγων ‘με λογισμό και μ’ όνειρο’». Ναύπακτος, 27/6/2013 & Μεσολόγγι, 28/6/2013.

Διοργάνωση: Δρ. Μεταξούλα Μανικάρου, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων.  

Βυζαντινή και Ευρωπαϊκή τέχνη-Ερευνητική εργασία: Ψαρρός Χαράλαμπος

Βυζαντινή και Ευρωπαϊκή τέχνη_Ψαρρός Χαράλαμπος from Metaxoula

Η εισήγηση παρουσιάστηκε στη Διημερίδα Φιλολογικών Μαθημάτων «Για μια διδασκαλία χωρίς… σύνορα. Καλές Διδακτικές Πρακτικές Φιλολόγων ‘με λογισμό και μ’ όνειρο’». Ναύπακτος, 27/6/2013 & Μεσολόγγι, 28/6/2013.

Διοργάνωση: Δρ. Μεταξούλα Μανικάρου, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων.  

Οι γελεκτζήδες-Θεατρική παράσταση: Μπάρλα Παρασκευή

Οι γελεκτζήδες. Θεατρική παράσταση_Μπάρλα Παρασκευή from Metaxoula

Η παρουσίαση που ακολουθεί αναφέρεται στην καταλυτική σημασία που έχει το θέατρο τόσο για τους μεγάλους όσο και για τα παιδιά.

Οι μεγάλοι χρειαζόμαστε το θέατρο για να εκφράσουμε τα μύχια του ψυχικού μας κόσμου, να ονειρευτούμε, να γνωρίσουμε τους εαυτούς μας και τους άλλους. Για τα παιδιά το θέατρο είναι ένας τρόπος διαφυγής από τις συσσωρευμένες αντιξοότητες και επιλογές κάθε κοινωνικής πραγματικότητας. Άρα , τόσο ως εκπαιδευτική μέθοδος όσο και ως μορφή τέχνης το θέατρο μπορεί να ενσωματώσει οποιαδήποτε διδακτέα ύλη και να έχει «θεαματικά» αποτελέσματα.

Εν συνεχεία στην παρουσίαση αναφέρονται οι λόγοι που με ώθησαν να γράψω την θεατρική παράσταση «οι Γελεκτσήδες», όπως:

·         Πρωτοτυπία θέματος και περιεχομένου

·         Παραδειγματισμός των νέων.

Ακολουθούν εικόνες από την θεατρική παράσταση και από έργα που δημιούργησαν οι μαθητές με αφορμή το θεατρικό καθώς και κριτική της προσπάθειάς μας από την τοπική κοινωνία. Αποσπάσματα από τη παράσταση μπορεί να παρακολουθήσει κανείς στην διεύθυνση:

http://www.youtube.com/watch?v=qsq7qJQWkrA

Η παρουσίαση κλείνει με το συμπέρασμα ότι θα πρέπει όλοι, μικροί και μεγάλοι, να συνειδητοποιήσουμε ότι το θέατρο είναι η παιδεία και «παιδιά» του Πλάτωνα, όπου μαθαίνουμε παίζοντας και συμμετέχοντας.

Το παραπάνω θεατρικό παρουσιάστηκε στις 23 Απριλίου 2013 και ώρα 7.30 μ.μ στο Τρικούπειο Πολιτιστικό Κέντρο Ι. Π. Μεσολογγίου στο πλαίσιο των Εορτών Εξόδου, σε συνεργασία με το Λαογραφικό – Πολιτιστικό Σύλλογο Μεσολογγίου. Προηγήθηκε η ομιλία με θέμα: «Οι Γελεκτσήδες» του εκπαιδευτικού, τ. Σχολικού Συμβούλου κ. Διονυσίου Μπερερή.

Συντελεστές της παράστασης:

·         Μπάρλα Παρασκευή, θεατρική διασκευή, διδασκαλία θεατρικού.

·         Αλεξανδροπούλου Μαρία, μουσική επένδυση.

·         Φραγκούλη Ιουλία, σκηνογραφία.

·         Στην θεατρική ομάδα συμμετείχαν μαθητές του Σχολείου μας.

Τέλος, ακολουθεί και το κείμενο της παράστασης, το οποίο θα κυκλοφορήσει σύντομα σε αναθεωρημένη, συμπληρωμένη και βελτιωμένη έκδοση με τις παρακάτω πράξεις:

α) Μπούλαλας, ο αλαφροΐσκιωτος

β)  Οι Γελεκτσήδες στο εργαστήρι του Μπάρμπα-Λιά

Το θεατρικό έργο «Οι Γελεκτσήδες» στηρίχθηκε στις παρακάτω πηγές:

·         Στην επετειακή ομιλία του Διονυσίου Μπερερή, εκπαιδευτικού Σύμβουλου

·         Στο έργο του Τάκη Καπώνη «Οι Γελεκτσήδες»

·         Στο βιβλίο του Κωνσταντίνου Π. Πετρόπουλου, Σκηνές Εθνικού Μεγαλείου («Τα παιδιά» σελ.93-107)

Ελπίζουμε να παρουσιάσουμε ολοκληρωμένο το θεατρικό αυτό έργο σε πρώτη ευκαιρία!

Το σύγχρονο σχολείο, εργαστήριο της ζωής, της χαράς: Ένα εφικτό όραμα, μία εφικτή ουτοπία: Σπίνουλα-Ζαβιτσανάκη Ελένη

Το σύγχρονο σχολείο, εργαστήριο της ζωής, της χαράς_Σπίνουλα-Ζαβιτσανάκη Έλενα from Metaxoula

Ας εκδράμουμε με... Google+: Κουφού Κωνσταντίνα-Ειρήνη

More PowerPoint presentations from Metaxoula Manikarou

Η εισήγηση παρουσιάστηκε στη Διημερίδα Φιλολογικών Μαθημάτων «Για μια διδασκαλία χωρίς… σύνορα. Καλές Διδακτικές Πρακτικές Φιλολόγων ‘με λογισμό και μ’ όνειρο’». Ναύπακτος, 27/6/2013 & Μεσολόγγι, 28/6/2013.

Διοργάνωση: Δρ. Μεταξούλα Μανικάρου, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων.